通许县实验小学教育集团——精磨细研共成长 城乡一体促均衡

春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂教学改革，落实“双减”政策，真正实现城乡一体化课程共享的目标，提高教师们的教育教学水平，通许县实验小学教育集团联盟校于2024年3月21日下午，在通许县实验小学举行了一年级和五年级数学学科的研课磨课展示活动及作业设计研讨会。

活动伊始，实验小学校长陈琪为参会教师诠释城乡一体化教育集团联盟校的真正含义，各联盟校之间真正实现设备共用、课程共享、活动共创、项目共建、智慧共享，破解“双减”背景下的瓶颈问题，以达到提质增效的目的，不断提升教育教学质量、学科建设和教师的专业发展，提高办学水平，实现高质量发展，促进城乡教育一体化优质均衡发展，助力乡村教育振兴。

接下来，实验小学的主备教师高漫霞、张海燕、王新利和张俊英四位数学老师分别做精彩的课例展示。

她们分别从课程设计理念、课程设计流程、各个教学环节的设计意图、突破重难点的方法、课堂上学生的合作交流、生生之间的评价、课时目标达成的策略、课时作业设计的目的及学生数学核心素养的培养等方面进行了详细的阐述。

“研”中提升，“磨”中成长。各单位年级教研组教师进行了分组讨论交流，针对课例发表自己的意见和建议。各单位的教师代表对课例中的闪光点进行了点评，同时对不足之处也提出了中肯的建议。深入的交流，思维的碰撞，课程资源得到了进一步优化，研磨课成果得到了进一步提升，每一位参会的教师都研有所获！

随后，老师们对“双减”背景下数学作业的设计与优化进行了分享与交流。

最后，实验小学副校长张梅平做活动总结。她说，今天的研磨课活动特别成功，主备教师注重学生数学能力的培养，借助学生的生活经验和生活实际，让学生用数学的眼光去观察、用数学的思维去思考、用数学的语言去表达，课堂上学生自主学习、合作探究的学习方法培养了学生的核心素养。大家都针对课例做出了精准而专业的点评，同时，也提出了诚恳和宝贵的建议。

微风轻拂燕呢喃，正是一年春好时。研磨课活动既是学习交流，更是引领发展。本次联盟校之间的研磨课活动为教师们搭建了观摩学习、研讨交流、共同成长的平台。在研课磨课展示活动中，教师们集体智慧碰撞产生的火花熠熠生辉，以“研”促教，激励教师们积极探索提升学生核心素养的课堂构建，共研共磨，拔节生长，精进不休，笃行不怠!

供稿：通许县实验小学教育集团